每当我走过老师窗前教学设计（每当我走过老师窗前教学设计及反思）

每当我走过老师窗前教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。

我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的每当我走过老师窗前教学设计，供参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教材分析：

《每当我走过老师窗前》是人教版三年级第二学期的一首歌曲，歌曲结构为两段体，2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉献的品质，深切地表达了对老师的尊敬与爱戴之情。

二、教学目标

1、情的演唱歌曲。能够用自然、柔美的声音，有感染力

2、通过欣赏，学唱歌曲，能够理解并表达对老师的崇敬之情。

三、教学重难点

1、能用深情的声音演唱歌曲，并能用不同的形式表演歌曲。

2、歌曲高潮部分的演唱及付点音符的演唱

四、教学用具

钢琴、多媒体

五、教学方法

1、现场表演法

2、多媒体情景吸引法

3、启发式教学法

4、对比听唱法

六、教学过程

一、师生互动

今天很高兴和东门小学三五班的小朋友一起来上课。紧张吗？

让我们互相认识一下吧。

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小朋友，你好我叫周艳。