争做礼仪小学生

争做礼仪小学生（第一篇）

活动目标：懂得待人接物的礼节，培养讲文明、懂礼貌的好习惯。

活动形式：通过小品、快板、小组竞赛、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。

活动准备： 1. 分成8个小队 2. 排练小品（一）和（二）、快板和合唱 3. 准备画纸、笔

活动过程： 1. 队会开始仪式 2. 中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的礼仪小学生。 3. 主持人主持队活动 4. 观看表演，思考问题，明辨是非 主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。

主持人提问： a为什么老师和同学们都看着他？ b你觉得陶陶这样做对吗？为什么？

队员们讨论交流。

主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜陶陶没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。

那么到同学家做客又要注意什么呢？ 小品表演（2）《做客》

人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。 内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。

主持人问：小兔和小熊，你们更喜欢哪一个？为什么？

（2）小快板表演： 我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。

（3）小队竞赛 ① 必做题 a、请每个小组讨论讨论你心目中的“礼仪小学生的”形象，画一张画。 b、各组选派代表上台向全班同学介绍讨论的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。

② 抢答题 a、礼仪用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见。 b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌

（4）齐唱《咱们从小讲礼貌》。

4、中队辅导员讲话 队员们，我很高兴，因为今天的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不仅学习了许多礼仪行为，而且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。

5、呼号、退旗，中队和宣布活动结束。

活动的巩固与延伸 1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学生品德篇，出一期礼仪专刊。 2、与家长亲切联系开展评选：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。