《老王》阅读练习及参考答案（课外阅读老王阅读答案）

《老王》阅读练习及参考答案
老王

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（如坐不动）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。或许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我（）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

1.《老王》的作者是 ，她的丈夫 是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《 》

2.前3段使用的描写手法有 ，其中着笔最多的是 ，这样描写的作用是

3.填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。

4.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？

5.作者的`善良是如何表现的？

6.“我不能想象他是怎么回家的”，为什么？

7.概括文段的中心意思。

8.学了本文，你有怎样的感悟？

9.揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含义。(心理描写：概括 具体 结论)

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

10.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？

11.老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个什么样的人”

12.揣摩加粗词语好处。（① 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”；②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。）

①
我的强笑是自然的，而且既诚实又含蓄，透露自己见到老王身体那样僵硬、瘦弱，还像坐不动，心里有说不出的悲酸和感动。

②
“镶嵌在门框里”这样的夸张描写手法，不仅准确，而且含蓄，让我们一目了然地看到了老王步履维艰、身体僵直的形象。