中班美工：蝴蝶飞飞_中班美术教案蝴蝶飞飞的反思

中班美工：蝴蝶飞飞

活动目标：

1. 幼儿能够感受春天的气息，热爱大自然。

2. 学会用对称的方式剪出蝴蝶，并创造性的装饰自己美丽的蝴蝶。

活动准备：

花园背景图、各色正方形纸、每人绿色彩纸一张、记号笔，蜡笔、胶水、多媒体（歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片）

活动重点与难点：

教学重点：初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形，用对称形式剪出蝴蝶。

教学难点：幼儿能够创造性的装饰自己蝴蝶，创作出自己的美丽花园。

活动过程：

一、欣赏蝴蝶歌曲 师：小朋友们，我们一起来欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，说说你听到、看到了什么？

二、简述蝴蝶特征 （1）师：你们在歌曲中看到了什么？ 幼：我们看到了蝴蝶和花。 （2）今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢？（幻灯片播放蝴蝶图片） 师：蝴蝶有几只翅膀？几只触角？他的左右翅膀是怎么样的？

小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说蝴蝶就是左右对称的图形。

三、创设花园情景 （1）小朋友，你知道现在是什么季节吗？ 花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。 （2）看，花园的花开得多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西，你们看看可以增加些什么呀？ 幼：蝴蝶

师：（飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上） 四、手工制作蝴蝶 （1）画蝴蝶 师：看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊？好，看好，老师就教小朋友怎么变出我们可爱的小蝴蝶。 师：我们先把彩纸对折，画出蝴蝶的身体。（老师示范画出蝴蝶一半的身体） 幼：为什么老师画出蝴蝶一半的身体呢？ 师：因为蝴蝶的身体左边和右边是一样的，对称的。

师：我们还可以用记号笔在蝴蝶身上画出美丽的花纹。 （2）剪蝴蝶 教师按轮廓剪出蝴蝶，然后打开变成一只完整的蝴蝶。 （3）补全蝴蝶 师：现在我们把蝴蝶中间的身体补全。 （4）展示蝴蝶 师：现在老师把我的蝴蝶飞到花园里面去，你们觉得它飞起来了吗？ 幼：没有 师：怎么做可以使我们的蝴蝶飞起来呢？谁来试试。 幼儿上台把蝴蝶翅膀向外折，蝴蝶就立体起来了。

（5）蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们想不想蝴蝶起飞啊？ 师：现在老师也给你们准备了一些彩纸可以剪出蝴蝶，每人一张绿色背景，创作你自己的小小花园，期待你们的蝴蝶起飞哦。 做完的把你的作品带到大花园来。

五、幼儿创作 幼儿进行自主性创作，教师巡回指导。 六、作品展示 看，现在花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真灵巧，把她们打扮的漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，把她们打扮得漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，把她们打扮得漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，把她们打扮得漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，把她们打扮得漂漂亮亮的。他们想不想让蝴蝶起飞啊？

师：现在花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真灵巧，把她们打扮得漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，把她们打扮得漂漂亮亮的。他们想不想让蝴蝶起飞啊？