赠汪伦原文、翻译及赏析（《赠汪伦》的全诗是什么_）

《赠汪伦》说课稿

一、说教材

1. 教学内容

2. 学习《赠汪伦》这首古诗，了解诗人李白与朋友汪伦的友情情景，感受情感真谛。

3. 知识目标

4. 学会“赠、汪、伦、乘、舟、欲、踏、潭”8个生字。

5. 正确流利地朗读诗歌，并能背诵全文。

6. 情感目标

7. 体悟李白与朋友之间的深厚情谊，感受友情的美好。

8. 感受诗歌中的情感表达，体会到诗人的心境。

9. 教学重点与难点

10. 能正确、流利有感情地读出诗句，懂得诗人的感情。
11. 理解“桃花潭水深千尺”和“不及汪伦送我情”的情感，体会友情真谛。

二、说教学方法

1. 想象入境法

2. 让学生在形象感知中入情，展开联想。

3. 熟读成诵法

4. 通过反复朗读，帮助记忆诗句和生字。

5. 联系扩充法

6. 给出送别诗、李白的其他作品，丰富知识储备，激发兴趣。

三、说教学过程

1. 导入环节

2. 导入李白的故事和汪伦的性格特点，激发学习兴趣。

3. 初读与背诵

4. 教师讲解诗歌内容，学生尝试背诵诗句，教师检查生字。

5. 品诗情

6. 结合生活场景，帮助学生理解诗人的情感，感受友情真谛。

7. 迁移延伸

8. 给出送别诗组块，丰富知识储备，激发学习兴趣。

9. 总结与反思

10. 总结诗歌情感表达，引导学生体悟友情的真谛，为下节课做铺垫。

四、教学反思

本课通过想象入境法和熟读成诵法，结合联系扩充法，达到了教学目标。但还需在以下方面改进： - 丰富形象：增加李白本人的图片或视频画面，直观展示情景。 - 加强情感表达：通过讨论和活动，增强学生对情意的理解。 - 个性化指导：针对不同层次学生，提供适合的学习方法。

总体而言，这节课设计合理，教学方法得当，但还需要更多准备和引导，以真正让学生体悟到李白与汪伦友情的深厚。